Declinul abilităților elevilor îngrijorează Uniunea Europeană, avertizează Roxana Mînzatu
Vicepreședintele executiv al Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a tras un semnal de alarmă cu privire la rezultatele recente ale testelor PISA, care evidențiază o scădere alarmantă a competențelor de bază ale elevilor din Uniunea Europeană.
În cadrul celei de-a doua ediții a Conferinței „Educația în era AI”, desfășurată la Palatul Parlamentului, Mînzatu a subliniat importanța educației în contextul avansului rapid al tehnologiei. „Într-o lume în care inteligența artificială poate genera răspunsuri complexe într-o fracțiune de secundă, educația devine cheia pentru a discerne valoarea acestor răspunsuri”, a declarat Mînzatu.
Analiza realizată de OECD scoate la iveală un declin semnificativ în ceea ce privește competențele de citire și abilitățile critice ale elevilor. Capacitatea acestora de a distinge între fapte și opinii, precum și abilitatea de a evalua critic informațiile, lasă de dorit. Acestea sunt esențiale în era inteligenței artificiale, a subliniat vicepreședinta.
Pentru a contracara această tendință, Comisia Europeană, împreună cu OECD, a dezvoltat un cadru de competențe în inteligența artificială destinat învățământului primar și secundar. Lansat recent, acest cadru oferă îndrumări concrete despre funcționarea inteligenței artificiale, modul de verificare a răspunsurilor și interacțiunea responsabilă cu tehnologia.
Mînzatu a evidențiat miza strategică pentru UE, subliniind că educația este fundamentul dezvoltării tehnologice. „Avem nevoie de indivizi capabili să inoveze, să verifice și să ia decizii raționale. Fiecare copil din Uniunea Europeană merită șansa de a dobândi aceste abilități esențiale”, a conchis oficialul.
Jurnalist: Lavinia Serbanescu