Există un „creier al excelenței”?
O cercetare desfășurată în România explorează misterul performanței umane, întrebându-se ce se petrece în mintea tinerilor care excelează. Studiul, intitulat „Profilul Neurocognitiv al Excelenței din România”, a fost prezentat recent la Dublin în cadrul celei de-a XX-a Conferințe Internaționale ECHA – European Council for High Ability, un eveniment cu relevanță globală pentru domeniul educației și cercetării tinerilor cu abilități remarcabile.
O premieră în cercetare
Acest studiu inovator, realizat de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României în colaborare cu Institutul BrainMap, s-a concentrat pe 100 de copii, adolescenți și tineri din România, care au demonstrat excelență în educație, cultură, inovație și sport. Prin utilizarea electroencefalografiei cantitative (qEEG), cercetătorii au cartografiat activitatea electrică a creierului, conturând o imagine clară asupra modului în care funcționează mințile acestor tineri excepționali. Un rezultat surprinzător al analizei este că nu există un singur tip de „creier al excelenței”.
Tipare neurocognitive distincte
Studii recente au identificat trei tipare neurocognitive corelate cu excelența și un model care reunește 12 competențe esențiale, inclusiv reziliența, gândirea strategică și metacogniția. Aceasta sugerează că un tânăr talentat în matematică nu este necesar să aibă același profil neurocognitiv cu un artist sau un sportiv. Această concluzie poate transforma modul în care sunt identificați copiii cu potențial ridicat, arătând că inteligența convențională sau notele școlare nu surprind întotdeauna abilitățile reale ale unui tânăr.
O abordare revoluționară
Tema centrală a discuțiilor de la ECHA 2026 a fost că excelența nu ar trebui privită ca o etichetă statică, ci ca o călătorie continuă. Cercetători de renume, precum Frank C. Worrell de la Universitatea din California, Berkeley, subliniază că potențialul cognitiv nu garantează succesul. Transformarea acestuia în performanțe de vârf necesită motivație, perseverență, mentorat și un mediu stimulativ. Această idee se aliniază cu concluziile studiului românesc: talentul este doar începutul, iar excelența se construiește.
Un angajament pe termen lung
Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României continuă să se implice activ în identificarea și sprijinirea tinerilor cu potențial ridicat, iar prezentarea acestui studiu la Dublin marchează un pas important în eforturile sale de a conecta cercetarea românească la tendințele internaționale din domeniu.
În final, provocarea pentru știință devine tot mai captivantă: putem înțelege suficient de bine mecanismele excelenței pentru a identifica și dezvolta potențialul generațiilor următoare?
Jurnalist: Lavinia Serbanescu