Adolescenții români, în special cei cu vârste între 15 și 16 ani, au integrat inteligența artificială în studiile lor într-o măsură surprinzătoare: 66% dintre ei recunosc că folosesc AI pentru realizarea lucrărilor școlare. Aceasta este una dintre concluziile unui reportaj recent care scoate în evidență utilizarea crescente a tehnologiilor AI printre tinerii din România.
Studiul anual EU Kids Online, desfășurat de o rețea internațională dedicată analizei comportamentului online al copiilor europeni, arată că inteligența artificială generativă a devenit deja un instrument important pentru elevi, chiar înainte ca sistemul educațional să dezvolte reguli clare referitoare la utilizarea acesteia. Conform datelor, 82% dintre copiii români cu vârste între 10 și 16 ani au utilizat GenAI măcar o dată în ultima lună, o proporție care depășește media celorlalte 18 țări incluse în studiu.
În detaliu, 45% dintre acești tineri au recunoscut că au apelat la AI pentru a redacta eseuri, povești sau alte tipuri de texte școlărești, iar 36% au folosit-o pentru a rezuma sau explica materiale mai complexe. România se detașează astfel, având una dintre cele mai ridicate rate de utilizare educațională a inteligenței artificiale din rândul țărilor analizate.
Studiul național este realizat de o echipă din cadrul Institutului de Sociologie al Academiei Române, formată din Anca Velicu, Bianca Balea, Gyongyver Tokes și Monica Barbovschi. Raportul, intitulat „Copiii din România pe internet în era inteligenței artificiale generative. Acces, utilizări, riscuri și oportunități”, va fi publicat ulterior, conform celor confirmate de autori pentru Edupedu.ro.
Jurnalist: Marius Manole