Contabila Inspectoratului Școlar Constanța, prinsă în mrejele unei fraude de 500.000 de euro din fondurile profesorilor

By

Contabila Inspectoratului Școlar Constanța, implicată într-o fraudă de 500.000 de euro

O contabilă în vârstă de 63 de ani, angajată la Inspectoratul Școlar Județean Constanța, a fost pusă sub control judiciar după ce a fost reținută pentru o perioadă de 24 de ore. Femeia este suspectată că a devalizat aproximativ 2.600.000 de lei (aproximativ 500.000 de euro) în perioada ianuarie – octombrie 2025, sume ce aparțin fondurilor instituției.

Modul de operare al contabilei

Conform informațiilor furnizate de presa locală, contabila mergea la Trezoreria Constanța și retrăgea bani, justificându-se că sumele sunt destinate plății salariilor angajaților Inspectoratului Școlar. Aceasta a acționat atât în calitate de ordonator principal de credite pentru Ministerul Educației, cât și ca ordonator secundar de credite pentru ISJ.

Acțiuni legale și măsuri preventive

În urma perchezițiilor efectuate în cadrul operațiunii „JUPITER”, au fost confiscate bunuri cu valoare probatorie, inclusiv documente financiar-contabile, 9 dispozitive de stocare și 3 telefoane mobile. După reținerea din 6 noiembrie, instanța a decis plasarea contabilei sub control judiciar pentru 60 de zile.

Autoritățile au impus, de asemenea, interdicția de a desfășura activitatea de economist și măsura asiguratorie a sechestrului penal asupra bunurilor mobile și imobile, inclusiv asupra sumelor din conturile bancare.

Reacția Inspectoratului Școlar

Sorin Mihai, șeful ISJ Constanța, a declarat că sesizarea a venit chiar din partea instituției, având suspiciuni cu privire la delapidarea unor fonduri din contul de salarii. Acesta a menționat că persoana implicată ar fi întocmit fraudulos o filă CEC pentru a retrage o sumă pe care ulterior și-a însușit-o.

Concluzie

Acest caz de fraudă subliniază vulnerabilitățile în gestionarea fondurilor publice și ridică întrebări cu privire la controalele interne din instituțiile de învățământ, având potențiale implicații serioase asupra încrederii în sistemul educațional.

Share